Логопедическое обследование необходимо для определения уровня речевого развития ребенка. Обследование начинается с беседы. Тему для беседы и пособия, логопед подбирает, учитывая возраст ребенка.
Проводится обследование состояния речи ребенка по следующим направлениям:
• произносительная сторона
• фонематические процессы (слух и восприятие, звуковой анализ и синтез)
• словарь
• грамматический строй речи
• связная речь
• артикуляционная моторика (подвижность органов речи)
• мелкая моторика рук

Дефектологическая диагностика включает в себя следующие компоненты: изучение поведения (в ситуации обследования), эмоционально-волевой сферы, обучаемости, внимания, памяти, речевого развития, восприятия (зрительного и слухового), мышления, деятельности, моторного развития.

• психологическое обследование личности, мониторинг по оказанию социально-психологической помощи;
• диагностическое обследование интеллектуального и эмоционального развития;
• диагностика психических состояний и свойств личности;
• диагностика межличностных отношений в коллективе;
• комплексная психодиагностика личности
С помощью психологического тестирования и собеседования составляется целостный психологический образ личности, исходя из которого, в дальнейшем разрабатывается программа психологической помощи.